40年前，改革开放后第一批52名留学生开始在美国攻读课程，去年66万学生出国留学。20年前，香港特区政府首次提出要将香港 打造成国际教育枢纽，但香港高等教育踟蹰不前，不但未能借此招揽人才，在吸引内地学生来港升学方面，也未负众望。粤港澳大湾区的建设 ，需要大量新型的人才，香港应该急起直追，既为国家培养人才，也为培训香港青年打出去闯出一条“血路”。
内地富商狂花650万美元，制造虚假课外活动证明，贿赂大学办事员，让女儿从“侧门”进入史丹福大学，最后东窗事发，学生被开除学籍 ，事件轰动国际，一是美国大学招生制度的漏洞，二是中国人对留学以及进名校的狂热。这当然只是偶发的个案，但内地学生对出国留学的热 中，随着内地整体经济水平上升而增加，更多人可以负担得起高昂的留学费用，同时学生的学业成绩也大有进步，对于海外大学的要求，也愈 来愈高。
舍北大清华取港大 内地生此情不再
过去内地生对香港学府趋之若鹜，连续好几年出现有优异成绩的考生，放弃北大清华而取港大和中文大学的案例，而今情况已经悄然转变 ，个中原因复杂，“仇视内地”的政治氛围、香港的学术范畴多元化不足、就业市场不佳等等，即使如此，香港高等教育对内地生仍然有一定 吸引力，来港升学的数字近年仍然有小幅上升。然而，香港的舆论对于内地生人数的增加，还在不断提出质疑，指内地生抢占了香港的资源。
其实，抢占香港资源的说法缺乏根据，以香港大学招收的内地生情况为例，该校去年共有6078名内地生就读本科和不同类型的研究生课程 ，其中2706人是攻读非政府资助的研究生课程，即44%的内地生没有接受任何政府资助。与此同时，港大有3490名国际生，71%就读不同等级的 政府资助课程。特区政府对资助国际生以提高国际化水平是否做得足够另说，但对内地生没有特殊的照顾则是事实。即使56%的内地生受到某 种比例的政府资助，但他们对提升港大的学术水平，以及学术氛围的多元化，是有帮助的。
中国留学生学成回国后，很多目前已经成为政府高官、商界翘楚、学界精英，对国家的政治、经济、文化、科学有骄人的贡献。内地学生 在香港学有所成，回到内地也有巨大贡献，手执国际市场牛耳的无人飞机创办人、蓄势待发的无人船发明者，都是香港科技大学研究生；河北 省现任省长许勤是香港理工大学博士；今后将会有更多的香港校友成为国家栋梁，也是可以期待的。
香港两任特首都提出过要将香港发展成教育枢纽，成绩未见彰显，但也并非一事无成，有大学的一带一路沿线国家的留学生，担任香港和 内地生的向导，带领他们到自己的国家参观访问，拓阔香港学生的视野，为内地生跟一带一路国家建立联系，打通香港在一带一路的“任督二 脉”，今后在这方面成为枢纽作用，可能是一个“并非出于设计”的意外效果。
争教育枢纽地位 新加坡较香港进取
教育枢纽的想法，并非独创，也没有专利，新加坡在这方面的做法更加大胆和进取，目前在新加坡留学的中国学生，人数达到5万，相比香 港只有1万2000多名内地生，香港应该感到惭愧。新加坡面积比香港小，大学数量没有香港多，尚且可以吸纳这么多留学生，何况香港还有为 国家培养人才的任务。
香港地小人多是不争的事实，但在争抢教育枢纽地位的最大障碍，在于观念上的落后，墨守成规认为公帑不能资助“外人”，更加不能跨 越深圳河。香港浸会大学14年前在内地开办的联合国际学院，至今已经培养出1万多名毕业生；香港中文大学深圳校区，在内地的名声与日俱 增，吸引了不少精英学生报考；即将开办的香港科技大学广州南沙分校，面积是香港总部的一倍，将来在科研上也会有很大的进步；目前城市 大学也在密锣紧鼓筹建内地分部。这些是香港高等教育在内地的延伸，不但可以为国家培养人才，也可以直接及间接为香港带来有形和无形的 好处。
粤港澳大湾区正在起步，将来需要的新型人才，并非内地与香港现行的教育体制所能承担，香港的大学在大湾区办学，地理和文化上靠近 生产的企业和市场，无论在科研成果转化和企业管理方面，都会是百利。目前特区政府的资助不能离开香港，连香港学生在内地就读，理论上 减少了政府在教育开支的负担，但在享受资助方面，只得区区几千元，对于投资在他们身上将来可能带来的“回报”，实在不成比例，香港要 对这个问题来一个认真理性的探讨，改变目前的落后观念。
香港高等教育发展有优越的条件，成为教育枢纽也并非不可期，香港教育还可以为香港提高国际声誉，招揽人才，更应该为国家培养人才 ，如果碍于目前的桎梏而不思进取，无疑又会成为另一方面的“鸵鸟”。
